Cada aluno aprende de um jeito. Tem aluno que aprende melhor lendo; outros, ouvindo; há os que precisam de estímulos táteis ou sinestésicos. Na sala de recursos o professor elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas.
O AEE tem objetivos e atividades que se diferenciam das realizadas em sala de aula. O AEE não é reforço escolar. Na sala de recursos os alunos trabalham as habilidades e competências necessárias para a aprendizagem de determinados conteúdos. O professor deve conhecer a história de seus alunos e ter uma relação de amizade e intimidade para conseguir que ele obtenha avanços em suas aprendizagens. É no dia a dia, na troca de conhecimentos e em um ambiente de ludicidade que o professor conhece as necessidades e possibilidades de avanços de seus alunos.
A aprendizagem é individual. Cada aluno aprende no seu tempo e de acordo com estímulos que recebe.
ResponderExcluirQuando entendemos que a aprendizagem é um processo que deve ser respeitada pelo professor e que cada aluno deve vivenciá-la no seu tempo, estamos possibilitando que nossos alunos avancem na aprendizagem.
ResponderExcluirNirvana
A evolução na forma de aprender vem contribuindo muito para o novo contexto em que a educação se encontra. Na perspectiva inclusiva o professor da sala de aula comum deve se propor a uma formação continuada e buscar conhecimento. A inclusão já esta aí e vemos muitos com dificuldade de aceitar e se capacitar para a mesma. Temos que pensar nos alunos.
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